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Des étudiants apprennent à travers des hologrammes

Des étudiants australiens apprennent par hologramme dans un monde révolutionnaire et qui sera testé dans une école de Canberra.

La nouvelle technologie de «réalité mixte» permettra aux étudiants d’histoire de parcourir un bâtiment de 3 000 ans ou des étudiants en sciences d’entrer dans une molécule ou assister au fonctionnement interne du cœur humain.

Le programme expérimental, mené par la société d’éducation globale Pearson, utilise le logiciel Microsoft HoloLens, qui est décrit comme « le premier ordinateur holographique non attelé au monde ».

Contrairement aux lunettes de réalité virtuelle conventionnelles, le dispositif insère un hologramme 3D interactif dans le « monde réel ».

L’utilisateur sera capable d’interagir, par exemple, avec le fonctionnement interne d’un corps humain de taille réelle dans la classe ou de marcher parmi un rendu 3D du système solaire.

La technologie a également le potentiel pour un élève de « HoloSkyper » dans une leçon, permettant aux enseignants d’interagir avec tout ce que l’élève fait en temps réel.

Bref, le message de la Princesse Leia à Obi Wan Kenobi semble maintenant se réaliser

La technologie sera testée par la division d’apprentissage immersif de Pearson à Canberra Grammar School.

Pearson a déclaré à qu’il était actuellement le seul etablissement au monde à le tester.

Le directeur mondial de l’apprentissage immersif de Pearson, Mark Christian, a déclaré que la technologie modifiait complètement la façon dont tout pouvait être enseigné, de l’histoire à la science aux mathématiques.

« Obtenir l’accès aux artefacts actuels des civilisations anciennes est incroyablement difficile », at-il déclaré. »

Avec cette technologie, nous construisons une boîte holographique d’artefacts qui apportent des objets anciens aux élèves du secondaire. Donc, au lieu de lire sur l’architecture ancienne chinoise ou de regarder une image d’une maison de 3 000 ans, les étudiants peuvent se promener à l’intérieur de la maison et avoir l’expérience d’eux-mêmes de la façon de vivre à l’intérieur d’un.

Et pour les étudiants qui luttent avec les mathématiques, la technologie peut rendre les équations littéralement en vie – avec des représentations physiques de ce que signifient les chiffres.

« Nous faisons des choses similaires avec la chimie, l’anatomie, la physiologie, l’art et le design, et l’économie », a déclaré Pearson.

« Nous commençons à peine de débuter, mais nous voyons un potentiel incroyable ».

Les appareils, ainsi que des programmes spécialement conçus, sont testés mardi et mercredi à l’école. Les enseignants de Canberra Grammar ont aidé à concevoir cinq applications et font maintenant partie des cours de l’école. Le personnel des infirmières et infirmiers de l’Université de Canberra teste également les appareils.

Il existe également des programmes pilotes dans les universités et les collèges du monde entier, mais Canberra Grammar est le premier à tester correctement la technologie.

La société s’attend à ce qu’elle se transforme en tutorat en ligne, pouvant ainsi être utilisé pour tout, de l’infirmière à l’ingénierie et à la construction.

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